ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, ADHS) ist eine neurologische Entwicklungsstörung, die durch verschiedene Symptome gekennzeichnet ist, von denen die häufigsten Konzentrationsschwäche und Unruhe sind.
Vielfältige Symptome, schwierige Diagnose
ADHS-Störungen entsprechen einer neurologischen Störung, die mit bestimmten Chemikalien im Gehirn verbunden ist und deren Mechanismen wir noch nicht erklären können. Es hat sich jedoch gezeigt, dass sie nicht durch unerfüllte emotionale Bedürfnisse oder psychosoziale Probleme verursacht werden. Vererbung hingegen würde eine Rolle spielen. Ebenso würde eine Exposition des Fötus gegenüber bestimmten toxischen Substanzen (Alkohol, Tabak, Drogen), bakterieller Meningitis, Schädeltrauma oder Frühgeburt das ADHS-Risiko erhöhen.
Die Diagnose ist oft schwer zu stellen, da die Symptome zahlreich und nicht immer von Kind zu Kind gleich sind. Drei Arten von Symptomen überwiegen jedoch: Aufmerksamkeits- und Konzentrationsschwierigkeiten, Symptome von Hyperaktivität und Hyperkinesie sowie Probleme mit der Impulsivität.
ADHS-Störungen werden erkannt, wenn diese Symptome dauerhaft auftreten, über sechs Monate oder länger, und in einer Weise auftreten, die täglich Probleme bis hin zur Störung der sozialen Beziehungen oder der schulischen Arbeit verursacht. Das Schulleben ist für ein ADHS-Kind schwieriger, denn selbst wenn es die Klassenregeln kennt, wird es ihm schwerfallen, sie anzuwenden. Er wird Schwierigkeiten haben, auf seinem Stuhl sitzen zu bleiben und neigt dazu, sich in seinem Stuhl zu winden, mit seinen Schulmaterialien zu spielen, Gegenstände fallen zu lassen, Mundgeräusche zu machen usw. Heutzutage wird der Begriff "hyperaktiv" überstrapaziert, ein ausgelassenes Kind mit Konzentrationsschwierigkeiten wird leicht als hyperaktiv bezeichnet. Allerdings haben nicht alle Kinder mit hohem Aktivitätsbedürfnis ein neurologisches Entwicklungsproblem.
Die Bedeutung einer guten Pflege
Das Hauptrisiko von ADHS, wenn es nicht erkannt und behandelt wird, besteht darin, dass das Kind entmutigt wird, das Vertrauen in sich selbst verliert oder sogar Depressionen entwickelt. Die Symptome werden sich auf sein tägliches Verhalten auswirken und darauf, was andere (Lehrer, Eltern und Klassenkameraden) ihm widerspiegeln. Auch wenn er sich anstrengt, werden diese nicht unbedingt wahrgenommen, was das Kind entmutigen und isolieren könnte.
Follow-up ist unerlässlich, um ADHS besser zu verstehen und es den verschiedenen Beteiligten zu ermöglichen, spezifische Strategien zu entwickeln, um das Kind wertzuschätzen und seinen Alltag zu erleichtern. Die Behandlung von ADHS sollte in mehreren Richtungen erfolgen: Logopädie, psychomotorische Fähigkeiten, Verhaltens- und kognitive Therapie, Familientherapie, akademische Unterstützung oder bei Bedarf sogar Medikamente.
Es kann auch eine große Unterstützung für Eltern sein, sich an einen Verein zu wenden, um mehr über diese Störung zu erfahren und sich besser zu umgeben.
